从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力
作者:admin 发布时间:2019-05-15 02:42

  思维习惯让孩子收获3个知道:从形象思维过渡到逻辑思维再到数学思维的过程。

  爱育幼童以动手为主,老师引导为辅为课程模式,运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法,让孩子在兴趣中产生快乐,在快乐中激发潜能,在感悟中增进智能、在智慧中形成自信品格。

  自2009年起,爱育幼童已在全国200多个城市开设了600多家培训中心,并在马来西亚吉隆坡设有教学点,直接受益人群达百万之多。

  爱育幼童教育机构2002年成立于台湾。爱育幼童教育机构秉承了美国哈佛大学罗纳德.柯图拉克教授的脑科学探索理论、艾登博士的潜意识输入法、罗杰斯佩里的“右脑分工理论”、日本七田真教授的右脑图形记忆理论等右脑精华,经过专业人士团队的潜心研究实践,研发出了适合0--12岁儿童大脑潜能教育的教具、学具。

  十余年来教具盛销遍及台湾、香港、东南亚、日本、美国等十几个国家及地区。爱育幼童教育机构拥有一批国内外儿童大脑潜能激发教育的学者,为公司提供了强大的理论、技术支持,科研力量强大,师资力量雄厚。

  于2008年10月份涉足大陆,形成中国大陆颇具威信的儿童右脑全脑教育教学资质平台,成立中国大陆爱育幼童儿童右脑全脑学具研发与教学培训等加盟事业机构,让中国大陆的孩子赢在起点,决胜世界!让中国大陆致力于儿童教育事业的同仁实现抱负,为祖国培育栋梁之才!

  1、科学性:依据不同年龄段儿童,脑心身发育特点设计产品,孩子爱玩,深受家长好评。

  4、游戏性:磨切道具的特有操作方法,配合挑战大脑 的游戏内容,让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。

  5、自主性:自主的操作性学习材料,充分地调动了孩子学习的积极性。老师巧妙的引导语,让孩子进入独立思考的境界,从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。

  6、系统性:十大能力升级阶梯,30套系列产品,小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。

  7、全面性:影响孩子一生的十大能力既:专注力、记忆力、数学能力、语言能力、创新能力、思考能力、理解能力、交往能力、生存能力、情商能力将同步提升。

  学校优势1、科学性:依据不同年龄段儿童,脑心身发育特点设计产品,孩子爱玩,深受家长好评。

  4、游戏性:磨切道具的特有操作方法,配合挑战大脑 的游戏内容,让孩子在玩的过程中尽情释放大脑的能量。

  5、自主性:自主的操作性学习材料,充分地调动了孩子学习的积极性。老师巧妙的引导语,让孩子进入独立思考的境界,从而培养孩子良好的思维习惯和自主学习能力。

  6、系统性:十大能力升级阶梯,30套系列产品,小步骤渐进式的右脑全脑训练方案。

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