转变老人对“隔代教育”的观念和教养水平分分
作者:admin 发布时间:2019-02-07 18:57

  都说“好妈妈胜过好老师”,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。爱孩子是父母的本能,而怎么爱孩子、怎么教孩子却是一门功课。成熟的父母之爱,需要正确的方法。即日起,本报推出“教子有方”栏目,报道新时代背景下科学的家庭教育方式方法,引导家长学习正确的育儿理念,让家教新风吹入千家万户,让家庭教育回归美好生活。

  当下,越来越多的家庭步入“二孩时代”,老人带娃已经成为中国特色的家庭育儿现象。由于工作繁忙、压力大,不少年轻父母把孩子交给老人抚养和教育,这种由祖辈对孙辈的抚养和教育被称为隔代教育。

  “老人凭经验,妈妈信专家”,观念的碰撞难免产生冲突,但隔代养育应该是两代人之间的合作,专家提醒,育儿观念不一致的时候双方要冷静对待,充分沟通,共同寻找解决矛盾的策略和方法。 □本报记者 陈森森 曾聪虹

  两代人生长的时代不同,接受的信息不一样,文化程度、审美观念、心理都会有差异,“老人凭经验,妈妈信专家”,观念的碰撞难免会产生冲突。但隔代养育应该是两代人之间的合作,所以育儿观念不一致的时候双方要冷静对待,充分沟通,共同寻找解决矛盾的策略和方法。

  叶彦琪建议年轻的父母平时可以“有意无意”地向老一辈讲一些科学的育儿知识,转变老人对“隔代教育”的观念和教养水平,除了有耐心,还要懂得一些技巧。比如老人们比较相信电视和报纸里的说法,年轻父母可以找科学育儿的电视节目或相关报道,跟老人一起看,让老人家明白科学育儿的道理。“你要确信两点:第一,老人肯定是全心全意疼孩子的,对老一辈的建议要表示尊重和理解,不要粗暴打断或拒绝;第二是不管怎样,孩子也都会长大,而且年纪越大,自我教育的能力就越强,孩子自己能进行辨别。其实,在孩子小的时候,让他们知道,每一个家庭的教养方式,乃至以后人与人之间的相处方式都会存在差异,这对孩子的成长是有好处的。只要我们年轻父母投入够多的时间在孩子身上,让亲子关系足够亲密,那么年轻父母的主影响就在孩子身上得到表现,不一样的隔代教养方式就会变成有效的补益。总之,每一个孩子都是独特的个体,没有普适的育儿方法,适合孩子才是最好的。”

  此外,孩子在与爷爷、奶奶、外公、外婆三代同堂的情况下,周围大人的态度是否一致,这是很重要的。

  孩子的成长需要“爱”,但爱的表达不仅仅是给予,不仅仅是满足,更不是百般的迁就。人生中必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。这种养育起始在孩子3岁上下,在他能够说出自己的要求时,就要开始对他说“不行”。“不允许的事,一开始就不允许,这样对孩子就没有什么痛苦。有时答应,有时不答应,反而会给孩子带来痛苦。”王文圣表示,当爷爷奶奶的有时候就要狠一点,不让孩子喝饮料、玩游戏,就一定要严格执行,不然就会造成孩子父母在身边的时候,孩子老老实实,父母不在,就无法无天,这对孩子的性格塑造及成长将十分不利。

  “由于祖孙的血缘关系,老人会本能地对孙辈产生慈爱之心,孩子在老人身边有安全感。”黎明职业大学心理咨询中心讲师、国家二级心理咨询师叶彦琪认为,祖辈帮忙带孩子,有其有利的因素,安全感是其一。她说:“其二,老人有较多的育儿经验,有充裕的时间和足够的耐心;其三,老人有着丰富的生活知识和深厚的人生阅历为教育孩子提供很好的资源。”然而,由于老人受历史条件和自身年龄特点的局限,容易造成对孩子的溺爱,甚至过度疼爱孩子而“护短”,使孩子的弱点长期不能得到矫正。

  事实上,隔代教育不能取代亲子教育,三岁前是孩子成长非常关键的时期,亲子教育更有利于孩子的智力发展和情感发展。泉州市永春华侨中学高级教师、国家二级心理咨询师王文圣说:“父母对孩子的养育不能仅仅停留在喂饱层次,要使孩子健康成长,一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种感觉通道的积极刺激,在触摸、运动、玩耍中让孩子能够感到父母的存在,并得到安全感。”

  同时,祖辈们要有清晰的自我定位,与亲子育儿相比,隔代育儿在孩子的成长过程中是一个配角。王文圣说:“祖辈在养育孙辈时,关键是如何扬长而避短,合理定位,做到不错位、不越位,乐于当配角。还要让子女们知道,他们才是家庭教育的主角,不能因为工作忙就忽视了孩子的成长,爷爷奶奶们更应该做的是,充当家庭教育中‘润滑剂’的角色。”

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